I. Sebagai guru, berfungsi:
* membantu anggota untuk memiliki wawasan mengenai realitas saat ini
* mendorong agar terjadinya pergeseran pikiran secara mendasar
* menjadi fasilitator, coach, pada saat diperlukan
* memelihara tegangan kreatif
II. Sebagai pelayan
* terus berkomunikasi dan bersosialisasi
* memotivasi pengembangan visi pribadi
* senantiasa siap apabila dimintai bantuan utk memperlancar proses pembelajaran
* membedakan visi positif dengan visi negatif
III. Sebagai perancang
* membangun arsitektur sosial organisasi (visi misi, nilai inti dan tujuan)
* merancang kebijakan struktur dan strategi
* merancang proses pembelajaran yang berkesinambungan
(dari Workshop Pengembangan tugas Kepenyuluhan di Kawsan Indonesia Timur)
* membantu anggota untuk memiliki wawasan mengenai realitas saat ini
* mendorong agar terjadinya pergeseran pikiran secara mendasar
* menjadi fasilitator, coach, pada saat diperlukan
* memelihara tegangan kreatif
II. Sebagai pelayan
* terus berkomunikasi dan bersosialisasi
* memotivasi pengembangan visi pribadi
* senantiasa siap apabila dimintai bantuan utk memperlancar proses pembelajaran
* membedakan visi positif dengan visi negatif
III. Sebagai perancang
* membangun arsitektur sosial organisasi (visi misi, nilai inti dan tujuan)
* merancang kebijakan struktur dan strategi
* merancang proses pembelajaran yang berkesinambungan
(dari Workshop Pengembangan tugas Kepenyuluhan di Kawsan Indonesia Timur)